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Presentazione
L’ipotesi di lavoro si è snodata sulla base delle seguenti
motivazioni:
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sull’esigenza di favorire la diffusione di
didattiche laboratoriali; |
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sulla necessità, non solo di salvaguardare e
tutelare, ma anche di rendere fruibile questo
patrimonio, presente nella Scuola, sottraendolo
dall’opera distruttrice del tempo e della polvere; |
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sull’importanza del valore formativo ed educativo
della pratica della ricerca-azione. |
Per la realizzazione del progetto sono stati coinvolti gli
alunni della III sez.B e gruppi di alunni della I e II B
liceali, i quali hanno provveduto a selezionare catalogare
tutte quante le riviste con l’obiettivo di valorizzarle e
rendere fruibili tutti i dati raccolti.
Sono state, così, amorevolmente recuperate numerose annate
di riviste che attualmente, grazie anche alla produzione
(con software non dedicato Power Point) di
un CD rom, costituiscono una parte della sezione storica
della Biblioteca del Liceo “Q.Ennio”.
La prima fase del laboratorio ha privilegiato
l’apprendimento per scoperta, attraverso la raccolta e la
selezione del materiale al fine di stimolare la curiosità
intellettuale ed il bisogno di saperne di più.
Dopo la visione del materiale e la relativa sistemazione in
un apposito armadio, per una migliore organizzazione del
lavori, gli alunni sono stati suddivisi in piccoli gruppi e
ad ogni gruppo è stata assegnata la “cura” di un periodico
al fine di catalogarlo e successivamente conoscerne le
caratteristiche e riflettere sui contenuti.
Per la catalogazione di tutti i numeri dei periodici, sono
state approntate delle schede di rilevamento:
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titolo della rivista |
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numero complessivo dei fascicoli e delle annate |
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presenza di fascicoli doppi |
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numeri mancanti |
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nome del direttore |
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casa editrice e luogo di stampa |
Gli alunni, in un secondo momento, sono passati a
individuare la tipologia delle riviste e suddividerle in
settori specifici:
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periodici del regime (La difesa della razza,
Primato, Gerarchia, Nazione militare, ecc. |
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periodici a carattere pedagogico (Tempo di
scuola,...) |
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pubblicazioni specialistiche (Le Arti) |
Si è passati alla paziente trascrizione al computer di
tutti gli indici di ogni singolo numero della rivista e come
lavoro finale la produzione di un ipertesto con software
Power Point.
Successivamente, per dare l'opportunità ad un ampio pubblico
di fruire del lavoro svolto dal gruppo di ricerca, sono stati riportati
gli indici su sito appositamente dedicato e
realizzato dalla Prof.ssa Martinella Biondo.
Gli alunni hanno condiviso l’esperienza didattica realizzata
con forte spirito di cooperazione, hanno sviluppato il senso
di competenza e di sfida verso il nuovo e il complesso,
hanno ricercato strategie di ricerca autonomamente e
pianificato il lavoro allo scopo di raggiungere gli
obiettivi prefissati. E, poiché “nulla ha significato per
i giovani se l’esperienza del passato non dà indicazioni di
lettura per il presente” anche la postazione
multimediale ha rappresentato un’accattivante modalità per
entrare, con intelligenza “multipla”, nei segreti della
Storia che si rinnova.
annacri.simone@gmail.com
Anna
Cristina
SIMONE
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